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今天,你大开脑洞了吗

发表时间:2018-11-13

人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。思维能力直接关系到孩子的学习能力,培养孩子的思维能力,帮助孩子学会如何思考,如何学习是一项非常重要的工作。20181110日南岗农村综合服务社社工链接广州市师范技术学院学生为南岗村1-3年级学生开展脑洞大开趣味小组活动第二、三节,小组参与24人次。

小组主要学习绘画与舞蹈两个环节,主要是培养孩子的左右脑互动,音乐、图像就等于大脑互动。第一环节,志愿者引导孩子们大开脑洞,发挥自己的想象力和创造力,绘画一幅自己心中的家园图画。而社工会及时肯定赞赏孩子们:“哗!好漂亮的家园啊!人还是要有理想,万一实现了呢?大家加油!”。第二环节是学习舞蹈,志愿者随着音乐的开始教导孩子学习舞蹈,通过舞蹈的学习可以提升孩子们的协调能力、感知能力和形象思维。周同学开心地表示自己梦想的家园有一幢三层的房子,前面有一个小花园,养了很多花,花园有水池,水池里养了很多鱼,还有养着两只小狗。区同学高兴地告诉声自己非常喜欢舞蹈,并且觉得自己看着学习能够很好地记忆舞蹈动作,想要变成“舞蹈精灵”。

南岗村的教学资源比较缺乏,孩子们的娱乐活动也非常单一,南岗村的家长们对孩子的教育方式传统,非常缺乏科学育儿,开发孩子思维的教育方式。南岗农村综合服务社社工开展的 “脑洞大开趣味小组”通过趣味活动的形式开发孩子们的脑洞,促进孩子扩大信息容量,发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深,记忆的时间更长、更牢固。

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